Pochette-nombre

Encore une fois tout est parti d’une épingle Pinterest et du « Mais c’est géniaaaaal » qui en a découlé!

Cette épingle la voici:

Pochette-nombre

Et voici ce que j’en ai fait pour mes CP:

Pochette-nombre

Le détail des différentes parties:

Pochette-nombre

Le nombre écrit en lettre, à scratcher en utilisant les affichages de la classe puis à écrire sur la ligne de Masking tape (qui sera finalement verte pour représenter la ligne « herbe »)

J’ai trouvé l’étiquette chez Lutin Bazar dans son affichage du chaque jour compte.

Pochette-nombre

Le nombre travaillé; l’élève scratche l’étiquette nombre puis l’écrit à côté.

Je vous propose mes étiquettes.

Pochette-nombre

Ici la zone où les élèves « partagent » le nombre de chaque côté du domino. Ils peuvent ensuite entourer si le nombre est pair ou impair.

Mes jolis dominos

Pochette-nombre

Une zone pour représenter le nombre avec les dés

Pochette-nombre

Une autre pour colorier les doigts qu’ils utilisent pour faire le nombre sur les mains.

L’étiquette utilisée vient de chez Crapouilleries!

Pochette-nombre

La frise

Pochette-nombre

  La carte à points

Pochette-nombre

La chenille: Les élèves enfilent le bon nombre de perles dessus et l’utilisent pour écrire les décompositions du nombre en faisant glisser les perles:

Pochette-nombre                      Pochette-nombre

Pochette-nombre

Pochette-nombre               Pochette-nombre

J’ai collé mes différentes parties sur la pochette cartonnée, décoré au Masking tape puis plastifié le tout avec du plastique autocollant (pour couvrir les livres)

Les cartes sont rangées dans une pochettes de CD scratchée elle même à l’emplacement de la carte nombre.

Petite amélioration apportée ce matin: chaque pochette a une couleur de chenille différente et chaque étiquette a un point de cette même couleur au dos… Ben oui, la première chose qu’ont fait mes pioupious, c’est étaler les cartes sur toute la table. Bien sûr au moment du rangement, on ne savait plus ce qui allait où…

8 pensées sur « Pochette-nombre ! »


  1. AGNESnini
    dit :

    Mais c’est geniallllllllll


  2. lesloupiotsdemelanie
    dit :

    ouaaaaaah que de boulot en tout cas le principe est super, c’est génial ! joli support également !

  3. espinath
    dit :

    Génial ! Chaque élève en a une ? Est-ce lié à chaque jour compte ?
    Beau travail !


  4. rigolett
    dit :

    Oui je suis vraiment contente de cet outil! Merci pour vos commentaires!
    Pour le moment, j’ai fait 5 pochettes parce que j’ai 5 élèves maxi par groupe. Mais je vais bientôt en réaliser 6 de plus pour les nombres jusqu’à 100. A suivre!

  5. annsi
    dit :

    Bravo, très très sympa comme idée !! (comme toujours…)

  6. suz on
    dit :

    Bonjour, merci beaucoup pour ce partage. Je vais l’adopter mais si tu as le temps j’aimerais des précisions. Comment utilises – tu tout ça, dans ma tête, je pensais les mettre par petits groupes avec chacun un nombre à décliner sous toutes les formes proposées. Puis on valide et on affiche ou on range les pochettes qui peuvent servir d’aide par la suite. Ce qui m’interpelle, c’est la fin de ton article où tu dis que tu ranges les étiquettes dans une pochette CD scratchée (quelles étiquettes ?) et que tu as eu besoin de mettre un code couleur pour que tout soit vite rangé. Situ as un moment, je veux bien que tu m’expliques comment tu utilises tout ce matériel.
    Merci


  7. rigolett
    dit :

    Bonjour Suz on,
    En fait, tout le matériel de la pochette est plastifié. Du coup, les élèves écrivent dessus au crayon woody, puis, lorsque j’ai validé, ils effacent leur travail et la pochette est réutilisée par un autre élève.
    Les étiquettes en question sont les nombres écrits en lettre (chez lutin bazar) ou en chiffre téléchargeables dans l’article.
    J’espère avoir répondu à tes questions, n’hésite pas si tu en as d’autres!

    suz on

    Mercredi 28 Octobre 2015 à 15:03

    ok merci


  8. suz on
    dit :

    ok merci

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