Encore une fois tout est parti d’une épingle Pinterest et du « Mais c’est géniaaaaal » qui en a découlé!

Cette épingle la voici:

Pochette-nombre

Et voici ce que j’en ai fait pour mes CP:

Pochette-nombre

Le détail des différentes parties:

Pochette-nombre

Le nombre écrit en lettre, à scratcher en utilisant les affichages de la classe puis à écrire sur la ligne de Masking tape (qui sera finalement verte pour représenter la ligne « herbe »)

J’ai trouvé l’étiquette chez Lutin Bazar dans son affichage du chaque jour compte.

Pochette-nombre

Le nombre travaillé; l’élève scratche l’étiquette nombre puis l’écrit à côté.

Je vous propose mes étiquettes.

Pochette-nombre

Ici la zone où les élèves « partagent » le nombre de chaque côté du domino. Ils peuvent ensuite entourer si le nombre est pair ou impair.

Mes jolis dominos

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Une zone pour représenter le nombre avec les dés

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Une autre pour colorier les doigts qu’ils utilisent pour faire le nombre sur les mains.

L’étiquette utilisée vient de chez Crapouilleries!

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La frise

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  La carte à points

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La chenille: Les élèves enfilent le bon nombre de perles dessus et l’utilisent pour écrire les décompositions du nombre en faisant glisser les perles:

Pochette-nombre                      Pochette-nombre

Pochette-nombre

Pochette-nombre               Pochette-nombre

J’ai collé mes différentes parties sur la pochette cartonnée, décoré au Masking tape puis plastifié le tout avec du plastique autocollant (pour couvrir les livres)

Les cartes sont rangées dans une pochettes de CD scratchée elle même à l’emplacement de la carte nombre.

Petite amélioration apportée ce matin: chaque pochette a une couleur de chenille différente et chaque étiquette a un point de cette même couleur au dos… Ben oui, la première chose qu’ont fait mes pioupious, c’est étaler les cartes sur toute la table. Bien sûr au moment du rangement, on ne savait plus ce qui allait où…

2 thoughts on “Pochette-nombre

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