Edit: Je remonte cet article car mon inspection se fera lors de cette très courte période 3… ça se rapproche donc, et j’ai l’impression qu’il me reste encore une montagne de choses à faire!!!

Je devrais être inspectée cette année, et je me rends compte que je ne suis pas tout à fait au clair avec les attentes de la hiérarchie… Donc je fais ici un petit topo de ce qui me vient. Une sorte de check List pour moi et ceux qui sont dans la préparation de leur inspection! Cet article se veut évolutif et participatif, alors, à vos commentaires! 😉

Je vais essayer d’expliquer certains termes de notre jargon et de donner quelques conseils, cela pourra peut-être aider celles et ceux qui préparent leur première inspection!

Programmations: Il s’agit d’une sorte de calendrier des apprentissages. Quelle notion sera vue à quel moment. Je les présente sous forme d’un tableau dans lequel apparaissent les 5 périodes, parfois les 7 (ou 5 ou 8 ou 10) semaines de la période et parfois même les différents jours de chaque semaine. Et je répartis les notions.

Voici pour donner une idée mes programmations.

Progressions et fiches de prep: Une progression est un document qui, pour une notion donnée, détaille les différents objectifs de l’enseignant et la manière dont il va faire acquérir une compétence aux élèves, séance après séance. Les miennes sont suivies des fiches de prep. qui détaillent chaque séance en donnant les objectifs, les consignes pour les élèves, les tâches des élèves et/ou les critères de réussite, le matériel etc… Je regroupe donc progressions et fiches de prep. sous le nom de fiches de séquences.

– Maths (Ateliers)

– Français

DDM (air)

EPS (cirque)

Arts Visuels (miro)

– Instruction civique et morale

 Voici la trame de mes fiches de séquence

Cahier d’appel (avec % et signature du directeur)

Pour les pourcentages, voici comment procéder:

Inspectée cette année (normalement) Plan d'action!

En bleu, on indique le nombre d’élèves inscrits

En rouge, on remplit le nombre de demi-journées travaillées x le nombre d’élèves

En jaune, on met le nombre d’absences (demi-journées)

En vert, c’est le pourcentage des absences : AbsencesDemi-journées X 100

En violet, le pourcentage de présences:  100 – Le pourcentage des absences

Cahier du remplaçant J’ai utilisé le superbe cahier de mallory ici!

Cahier journal Le cahier journal détaille la journée de classe. C’est un outil pour l’enseignant mais aussi pour un éventuel remplaçant. Il doit donc rester en classe. On doit y trouver les différentes matières au fil de la journée, les notions abordées, les objectifs de l’enseignant ainsi que les points du programme et du socle concernés. Lorsque j’avais un multi-niveau, j’indiquais aussi sous forme de picto avec quel groupe je travaillais. Je pouvais ainsi voir du premier coup d’oeil si ma journée était équilibrée ou si un groupe était un peu délaissé. J’ai aussi un code couleur pour indiquer la forme de travail (en groupe, en atelier, individuel et silencieux…) comme ça je peux voir si au cours de la journée les élèves alternent bien les différentes modalités de travail. L’expérience m’a appris qu’il vaut mieux alterner, lorsque les élèves sont trop en travail de groupe ou en manipulation, la pression monte et les élèves s’excitent, à l’inverse, trop de travail sur table, trop de transmissif n’est pas pertinent non plus, comme dirait Confucius,  »

« Dis-moi et j’oublierai, montre-moi et je me souviendrai, implique-moi et je comprendrai »

Voici une journée de mon cahier journal:

Inspectée cette année (normalement) Plan d'action!

En bleu, les temps « calmes », en violet, le travail de manipulation ou de groupe. Le smiley c’est moi 😉

Voici la trame de mon cahier journal

Affichage: En plus des affichages didactiques, vos murs doivent porter un certain nombre de documents.

Emploi du temps

– Liste des élèves

– Progressions

– Chants et poèmes

– Consignes d’évacuation en cas d’incendie

Affichages didactiques

Bérangère (merci pour ta participation!) ajoute à cela:

Le tableau des services

– Le règlement de la classe et de l’école

– La répartition filles/garçons

– La répartition par année de naissance (Merci PurpleRain!)

– Le dossier des élèves en difficulté avec la liste des PPRE, PAI, PPS, RASED, AVS Je vais utiliser le travail très abouti de Lala (ici-ici!) Merci à Chat Noir pour son ajout!

PPRE: Programme personnalisé de réussite éducative.

Il s’agit d’un document rédigé avec l’équipe enseignante et les parents de l’élève concerné, suite au diagnostique d’une difficulté rencontrée en classe. Ce document est obligatoire en cas de maintient dans un niveau.

PPS: Projet Personnalisé de Scolarisation

Ce document concerne les élèves porteurs de handicap, il est établit suite à une évaluation des compétences par la MDPH, en lien avec la famille.

Evaluation

– Cahier de suivi pour l’enseignant

– Cahier de socle

Cahier de réussites

Lucilou nous parle en commentaire du projet d’école, un grand merci à elle pour avoir signalé cet oubli!

Dans ma circonscription, l’inspection nous fait parvenir un questionnaire qu’il faut retourner et dans lequel on trouve une partie sur le projet d’école. De manière générale, je pense qu’il serait dommage de ne pas montrer comment on s’implique dans le projet d’école!

Et sur l’inspection, vous pouvez retrouver l’article de chat noir ici!

34 pensées sur « Inspectée cette année … Plan d’action! ! »

  1. Bérangère
    dit :

    Inspectable également…je rajouterai la répartition filles/garçons (sous forme de graphique par ex)tableau des services pour ne pas oublier ses récréationsrèglement de l’école et de la classebon courage…


  2. rigolett
     

    dit :

    Merci, c’est ajouté à la liste!
    Mais, dis donc, une question me taraude, à quoi ça sert un diagramme de la répartition filles / garçons?


  3. Miss Bubble
     

    dit :

    Super, je vais regarder ça de près…Bon par contre, diagramme, jamasi fait et fiche de prep…euh, j’en fais pas beaucoup beaucoup… ! Mais tout ira bien !
    Pour moi c’est période 2 c’est sûr et après il appelle 2/3 jours avant pour donner la date précise !

  4. Bérangère
    dit :

    aucune idée de l’utilité pour l’inspecteur/trice, mais c’est demandé chez nous ! alors… je fais !


  5. PurpleRain31
     

    dit :

    Bérangère et rigolett, ici, on nous demande une répartition non seulement garçons filles mais aussi en fonction des années de naissance des gamins. Ça au moins, cela met en avant combien d’élèves sont « en avance », « en retard »… si ce sont des filles des garçons. Ça donne un profil de classe, déjà, je trouve.


  6. rigolett
     

    dit :

    Merci pour ta remarque PurpleRain! Je remonte!!


  7. chat-noir
     

    dit :

    Je suis inspectable également, je vais donc suivre ton sujet de près. J’ai téléchargé tes fiches de séquences (de prep’) : un grand merci ! Je les trouve parfaites mais je me pose une question sur le mot « Pilier », n’est-ce pas plutôt « palier » ?
    Tu fais toujours des fiches de prep’ ou juste pour l’inspection ?
    Parmi les affichages, bien sûr les arts visuels. Ton cahier de réussite est une excellente idée aussi, merci encore !


  8. rigolett
     

    dit :

    Merci chat noir pour ton message, et je suis vraiment ravie que mes fiches de séquence te soient utiles!
    C’est bien le mot pilier que je voulais utiliser cela désigne en fait les différentes compétences du socle… je ne sais pas d’où ça sort… les 7 piliers du socle…
    Je ne fais pas des fiches de prep pour tout, mais j’en ai toujours fait dans certains domaines, pour certaines séquences…
    Je rajoute les arts visuels à la partie affichages!
    Merci pour ta participation!


  9. alors, encore …
     

    dit :

    Moi aussi, forte probabilité d’inspection et je suis loin d’avoir fait tt ça 🙂


  10. rigolett
     

    dit :

    Ben moi non pluuuuuuuus, il me reste encore plein de choses à faire!!!


  11. enclasse
     

    dit :

    J’ai été inspectée l’an dernier. Chez nous il y a un dossier à remplir avec, entre autre, le projet de classe et comment il s’inscrit dans le projet d’école,  le profil de la classe, les ppre, le nombre d’élèves suivis à l’extérieur etc. J’avais rajouté les résultats des évaluations diagnostiques. Plus que les fiches de prep et les documents obligatoires, je pense que c’est notre fonctionnement avec les élèves qui est le plus important, l’ambiance de la classe et bien sur le contenu de la séance. Ceci dit, l’inspecteur a été particulièrement sensible aux affichages didactiques à jour,  grand formats (pas de photocopies A4) et en couleurs (pas de photocopies couleur, j’utilise les marqueurs !).
    Bon courage à vous toutes (et vous tous) !


  12. alors, encore …
     

    dit :

    Allez, c’est parti pour moi !


  13. enclasse
     

    dit :

    Alors je t’envoie des pensées positives !


  14. PurpleRain31
     

    dit :

    M**** @alors,encore… Sais-tu exactement quand tu vas être inspectée?


  15. alors, encore …
     

    dit :

    A partir de jeudi, l’inspecteur peut venir pendant 15 jours. Espérons qu’il viendra au début de ce délai 🙂
    Merci pour les encouragements !

  16. Bérangère
    dit :

    Bon courage Rigolett ! je suis de tout cœur avec toi !

  17. Mayleb
    dit :

    Bon courage. La liste des choses à préparer est bien longue !


  18. rigolett
     

    dit :

    Merci les filles pour vos petits mots!
    Mayleb, ce qui est surligné en bleu c’est ce qui est fait hein!

  19. lucilou
    dit :

    je suis d’accord avec « en classe », j’ajoute le projet d’école auquel certains ien sont particulièrement attaché, peut être si ça existe chez toi des bilan des temps d’APC (progression ou cahier journal attendu parfois!) ne pas hésiter à mettre en valeur tes projets aussi divers soient-ils! (sorties, projets pluridisciplinaires, livrets … bon courage et merci pour le site!!!

  20. lucilou
    dit :

    attachés, des bilans ben dis donc chui fatiguette!!! 😉


  21. rigolett
     

    dit :

    Merci Lucilou pour tes remarques je rajoute tout ça dans mon récap!
    (pour les tites fautes, je dois aussi être fatiguette, je ne les avais pas vues!!! )


  22. Miss Bubble
     

    dit :

    Bon courage Rigolett, moi je suis plus zen : l’inspecteur est venu la semaine juste avant les vacances !J’y croyais plus.


  23. rigolett
     

    dit :

    Mouai, c’est franchement pas la meilleure période! ça a été quand même?


  24. Miss Bubble
     

    dit :

    J’avoue que ma fatigue + l’excitation des enfants c’était pas l’idéal mais ça c’est très bien passé, merci. Il a surtout regardé ma pratique, le contact avec les enfants, mes choix pédagogiques. Il n’a pas trop regardé la paperasse.

  25. chat-noir
    dit :

    J’espère que la préparation de ton inspection se passe bien, donne-nous des nouvelles !


  26. enclasse
     

    dit :

    Super, je suis contente pour toi. Tu vas enfin pouvoir te détendre un peu et passer une bonne fin d’année !


  27. MALILUNO
     

    dit :

    alors une date s’est profilée? ça arrive?


  28. ritamoutarde
     

    dit :

    C’est pour moi aussi bientôt et ça fait du bien de se remettre au clair avec ton article. Tiens nous au courant!

  29. Lexy
    dit :

    Bon courage ! 😉

  30. Chat-noir
    dit :

    Alors Rigolett’, cette inspection, toujours pas de nouvelles ? Es-tu soulagée ?…


  31. rigolett
     

    dit :

    Oh, pardon de ne pas avoir donné de nouvelles! J’ai finalement été inspectée le mercredi avant les vacances (je suis dans la zone des 1er départs en vacances) Et ça s’est pas trop mal passé, même si j’ai eu quelques petites surprises du côté des élèves, car certains se sont montrés franchement désagréables! Et de mon côté aussi puisque j’ai voulu tellement ranger ma classe que j’ai même rangé les affiches que j’avais prévu pour ma séance! Impossible de remettre la main dessus!
    Bref, j’attends mon rapport maintenant, et je souffle aussi! Merci d’avoir pris des nouvelles!


  32. chat-noir
     

    dit :

    J’ai déjà eu cette mauvaise surprise lors d’une précédente inspection : un élève qui se montrait franchement désagréable et ça m’avait un peu déstabilisée… Donc bonnes vacances !


  33. alors, encore …
     

    dit :

    Ouf, au moins tu peux profiter pleinement de tes vacances !!!

  34. Karine
    dit :

    Coucou !Merci pour le partage de tout ce beau travail !!!Dis-moi, pourrais-tu expliquer la différence entre « cahier de suivi de l’enseignant » / « cahier de socle » / « cahier de réussites » ?Le cahier de réussite, c’est le lien avec la famille et ce qui restera dans le dossier scolaire de l’élève, comme un livret scolaire, c’est ça ?Et qu’est-ce que le cahier de socle ? C’est le « Livret Personnel de Compétences » ?

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