Je mettrai en place cette semaine un atelier lecture pour mes CP (et certains de mes CE1) pour les entrainer sur ces saletés de lettres cousines…

L’idée, c’est toujours de multiplier les angles d’attaque.

Les élèves auront donc un tapis de jeu divisé en 4 parties:

J’ai croisé cet oiseau sur pinterest, les cybercopines Madel et Zazou en ont fait de chouettes affichages:

Chez moi, il s’agit d’un tapis de jeu. Les élèves jouent à deux. Le premier pioche une carte, le second doit identifier la (ou les) lettre(s) travaillée(s), il prononce le son de la lettre et tape sur son tapis avec la main droite (pour les lettres b ou p) ou la main gauche (pour les lettres d ou q); en haut (pour les lettres d ou b) ou en bas (pour le p ou le q, vous l’aurez compris).

On peut ne travailler que sur droite/gauche ou haut/bas en sélectionnant les cartes.

Ainsi, les élèves travaillent ces lettres de manière visuelle, auditive et kinesthésique.

L’élève qui donne les cartes à lire pose la carte sur son propre plateau (même si son équipier s’est trompé), ils vérifieront les réponses en lisant les mots à la fin.

Pour télécharger l’atelier, clique sur l’image!

Vous retrouverez cet atelier dans la partie « D » de mon menu DECLIC

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3 thoughts on “Déchiffrer: ne pas confondre p,b,d,q

  1. Avatar Manu dit :

    Bravo et merci pour toutes ces idées, ce travail et l’esprit de partage!

  2. Avatar rigolett dit :

    Youpiii Mon premier commentaire de mon nouveau blog! Merci pour ce petit/grand plaisir Manu, et très contente que mon travail te plaise!

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